一级（Starters）

  第一部分  听力

２０分钟／２０个题目

    该部分共有四个单元。每个单元开始都有一个清楚的例句，所有内容均读两遍。  

第一单元

    共１０道词汇题目－两个词义领域共５道题。内容反映在一张图片上，考生根据所听到的内容将指定的物体与图片上所处的位置相连线。根据一位男士与一位女士的对话，考生可获得信息。在样题中，要求考生将动物与所在的房间进行连线。  

第二单元

    这是一个很简单的听写练习，通过儿童与成人的对话引出内容。有图片作为内容提示，但仅凭图片不能写出答案。有关数字的答案，考生可以写成阿拉伯数字或英文单词，如果单词拼写有极小的错误也可以接受，但针对其它单词，只有拼写完全正确才能得分。   

第三单元

    这一单元由５个问题组成，每一个问题是配有图片的三选一的形式。考生可通过５个独立的对话得到信息。对话由不同年龄或性别的人朗读。本单元重点考查现在进行时中动词的应用。

第四单元

    本单元反映了初级课程中“按照指示”的重点。重点考查词汇，特别是颜色及相关位置。考题提供了一个大幅的图片，要求考生根据所听到的详细位置以确定物体，并进行正确着色。通过一位成年人与一位小孩的对话，考生可得到信息。  

STARTERS听力测试部分概要

 

主要技能

形式

考查目的／题目类型

题目数量

１

词汇题目

插图＋对话

按照提示在图上正确地标出事物的位置

５

２

数词和拼写

插图＋对话

非常简单的听写数字和拼写

５

３

行为

（现在进行时）

插图＋对话

三项选择（图），在正确的图上画“√”

５

４

词汇和相关位置

插图＋对话

按照提示正确地标出位置，绘画及着色

５

（１０分）

  第二部分  阅读与写作

２０分钟／２５个题目

    这部分包括五个单元，每个单元开始有一例题。 

第一单元

    该单元考查考生对词汇的认知能力。提供了五个陈述句，每句旁边附有一张图片，如果句子陈述的内容与图片相符，考生则在方框内画“√”，如果不符，则画“Ｘ”。  

第二单元

    该单元主要考查考生对数字、位置词汇及一般现在时、现在进行时结构的理解。提供一幅图片，附有五个与图片内容相关的句子，如果句子内容与图片内容相符，则写“yes”，如不符，则写“no”。图片为五句话建立了一个上下文。  

第三单元

    该单元主要考生词汇知识及基本的写作能力。提供有５幅物体图片，每张图片附有一个“字母包”，其中包括打乱顺序的字母。考生必须写出每个物体的单词。横杠的数目代表单词的字母数。这一单元是读写部分中唯一要求拼写完全正确的。

 

第四单元

    该单元使用了小学课程中学习母语或第二语言常用的填空形式。考题是一篇有５个空的短文。每个空附有一幅图片提示。考生必须填写出正确的单词使短文完整。通过图片提示，所填的单词可能为名词。单词拼写可接近正确的也可接受，例如：如果正确单词是“tree”，考生也成“trea”也可接受。  

第五单元

    通过三幅图片向考生提供了一个小故事，根据故事回答５个问题，每个问题只需一个单词回答。拼写接近正确也可接受。单词可以是大纲中任何词性的词（名词，动词，等）  

STARTERS阅读与写作部分概要

 

主要技能

形式

考查目的／题目类型

题目数量

１

阅读（词汇）

５条词汇（带插图）

用““√”或“Ｘ”标出正确或错误答案

５

２

阅读（词汇、数字、方位、语法）

１个插图

用yea或no回答

５

３

拼写、写作

５个插图

拼写出正确的单词

５

４

阅读、写作

完形填空（带插图提示）

填空，只有一个正确答案

５

５

阅读、写作

由３幅插图组成故事，共５个问题

用一个词回答问题

５

  第三部分  口语

5分钟／２部分

    口语部分采用一对一的交谈形式，时间为５分钟。考官使用的语言是基于一套口试模本，称之为“交谈框架”。

    每个孩子由一名引导员进行个别的考前准备，引导员最好是了解小孩子的老师（孩子的老师或学校里熟悉他们的人），引导员在带小孩进入口试室并向口语考官介绍小孩前，应用小孩的母语针对口语的形式进行解释。

    口语考试的分数由三个部分组成：交谈时的听力能力、发音及使用单词与词组的数量。

 

形式

考查目的

１

 

 

问候及询问姓名；

通过相关图片，按照“谈话框架”作出指示，提出问题。

完成口头问题；

用适当的动作和／或一个单词进行问题的回答。

２

 

根据框架提出问题：姓名、年龄、学校班级、喜欢和不喜欢的。

用单词和／或词组回答问题。

 

 

主题、意念和概念  

Cambridge Starters中涵盖的主题：

l        动物

l        身体与脸

l        衣服

l        家庭、朋友和我们自己

l        食物与饮料

l        家

l        语言与测试

l        学校与教室

l        体育运动与业余活动

l        交通

 

意念：

l        能力

l        行动与活动

l        年龄

l        外貌

l        颜色

l        感情

l        场所与位置

l        １到１０的数字

l        尺寸

 

介词

at

behind

between

in

in front of

like

next to

of

on

to

under